都道府県テスト

毎年恒例の47都道府県&県庁所在地テスト。
今年は小学生から高校生まで塾生全員を
対象にしています。
現時点で33名終了して、満点は9名のみ。
ちょっと悲しい結果です。
満点でなくても追試はないと言いましたが、
9割にも満たない生徒には何らかのペナルティは
出そうと思いますし、日本人として恥ずかしい
と思って欲しいです。
間違えた生徒に対しては間違えた県(市)について
調べさせ、レポートを提出させようかと考えています。
その県に住んでいる人に申し訳ないですから・・・。
ちなみに33名中、2名が宮城県の県庁所在地を
「宮城」などとアホなこと書いていましたが、この2名は
県外追放か厳罰しかありません。
全員終わった段階ですべて結果を貼りだします。

今日の中3文系は国語の「メディア」と「テレビ映像」
のところを解説しました。このあたりは文章自体そんなに
難しくないので、ワークの問題を反復することと
重要な語句をしっかりチェックすることです。
学校により若干進度にばらつきが見えてきました。
そろそろテスト範囲も出てくると思いますので
そこで過不足を調整し、あとは演習&演習でいきます。
中総体前・・・頑張っている生徒たちに、ちょっとした
プレゼントを贈りました。
疲れや泣き言言わずによく頑張っていますからね。
ちょっとでも元気が出てくれたら嬉しいです。

だいぶよくなってきました

薬が効いてきたのか、休息をとったからか
体調はだいぶよくなってきました。
今日は朝塾、開催できず申し訳ありませんでした。
明日はやりますので、よろしくお願いします。
今週末は高校総体・・・。
ひとまずソフトとソフトテニスの応援になりますが、
気合入れて応援してきたいと思います。

本日で名学館富沢校のホームページを開設して
丸８年になります。
いろいろ問題点は多いのですが、業者にお願いして
きれいな垢抜けたサイトを作ろうという気持ちは
ないので、これからも素人っぽい手作り感あふれる
サイトを継続していきたいと思います。
以前に比べて、サイトからのお問い合わせというのが
あまりなくなっています。
新規の方が集まるサイト・・・何か仕掛けも必要かな
とは考えています・・・。

既にご承知の通り、県の教育委員会のサイトにて
公立高校のオープンスクールの日程と募集が
公開されています。
毎年富中の合唱コンクールと向山高校のオープン
スクールがかぶっていましたが、今年は９月・・・
ということで、期末テストも終わった後ですし、
支障なさそうですね。
（文化部の子は文化祭前で気の毒ですが・・・)
7月の合同説明会、そしてこのオープンスクール
と積極的に活用していただきたいと思います。

頑張ることが偉いのではない

今日、残念ながら中１で１名退塾者が出ました。
・・・というよりまだわずかしか経ってないので
なんとも言えませんが、毎年、中１では入ってすぐ
やめる子がいます。
以前お話を伺った方は「部活で疲れていて課題が
終わらない」「こんなに量をこなせない」と言われて
いました。
保護者の方がお子様の体や精神的なことを
考えて、退塾させたほうがよいと考えるのであれば
我々としてはそれに従うのみです。
小６や中１(初期の頃)だと、妙なプライドや
「そこそこできる」という思い込みを持っている生徒がいます。
そのプライドを崩さない限り、成績の向上は
望めないと思います。
「君はできると思っている、あるいは頑張っていると思って
いるかもしれないけど、全然・・・だよ」といったことを
私も平気で言います。
テストの結果は反復の数、どれだけ覚えようと努めたか
が勝負であり、ただ机の前に座ってる時間が長いとか
頑張ってる・・・などというのは何の意味ももちません。
確かにうちの塾は厳しいとは思いますが、当たり前のことを
当たり前にやらせているだけ・・・それができないということは
努力や反復練習の数が足りない・・・ただそれだけです。
ほかの塾のことはわかりません。
宿題の量、テスト勉強をいつから開始させるのか・・・
ただ、ほかの塾と比較しても何も意味はありません。
名学館富沢校に入ったら、うちのルールに従うだけ。
結果につなげる勉強がどういうものなのかを知って欲しい
ですし、塾は「予想屋」ではないので、少しでも出るかも
しれないことは必ずやらせます。
よく「あんなにやったのに、あんまり出なかった」という
生徒がいますが、それは結果論。
そしてたまたまそのテストに出なかっただけど、やってムダだった
なんてことはありません。

今日の中３の授業は細胞・遺伝の再試験と平方根のまとめテスト
をやりました。
来週〜運動・仕事のところの解説をして、残り４週間、演習を
繰り返すのみです。これだけ演習に時間が取れるのは予想外
ですが、数学は１００点本気で目指してもらいます。

体調がなかなか回復しなく、明日の朝塾はお休みさせていただく
ことにしました。
金曜日はおこないます・・・。(既に３名予約有り）

早く体調戻さねば・・・

気合

今日も朝塾実施。
今、高1生がもくもく頑張っています。
このあと、中3生が来る予定です。

昨日からどうも体調がおもわしくなく、
ちょっと油断しちゃってるかな・・・と反省して
います。
先ほど、栄養ドリンクを飲んで気合は入れました。
今日も調子悪ければ、明日あたり点滴打って
こようかなと思っています。

昨日、小6の2名に大激怒。以前から「勉強」に
対する甘さを指摘してきましたが、先週やった
テストを練習して来いといったのに、何にも変わらない
状態・・・。
それでも罪悪感を感じていない様子なので
「ふざけんなよ。小学生だからって甘えてるんじゃ
ねえよ。覚える意識が低すぎる。
満点取るまで何時まででも残れ」
といって残したのですが、8時半ごろ、ギブアップ宣言。
とりあえず、昨日は帰しましたが、木曜日に一発合格
を条件としました。

小学生を見ていて感じるのは、「勉強した気になっている」
生徒が多いことです。
問題を解いていることで当たってようが間違えてようが
意識することもなく、満足しています。
もちろん、そこに「覚える」という意識はありませんし、
定期テストもありませんから、「覚える」という意識は働き
ません。
よく中学生の保護者面談で「小学生の頃は割りとできていた
んですけどね」というのを聞きますが、それは習った直後に
問題が解けていただけのこと・・・。小6が終わる頃には
復習していない分、ほぼ何も残っていないという生徒がよく
見られます。それでも小学生の時はできていたから
自分はできるはず・・・などという思い込みが邪魔をして
なかなか現実を見ようとしません。
私も小学生にやや甘かったな・・・と反省していますが、
「覚えろ」といっているのに、ただテキストを眺めているだけの
勉強など話になりません。
「集中力がない」「暗記が苦手」というもっともらしい言い訳で
できないことを取り繕っています。
一部、中学生にも見られますが、出ると分かっているところ
（同じ問題)で満点取れないことのほうがおかしい話。
しかも１、２問ミスならまだしも１０問以上間違うって・・・。
とにかく、小学生にも「結果」を求めます。
いくら「頑張った」「練習した」といっても覚えていなければ
やってないのと同じこと・・・そういう扱いです。

でも、実際、そういう小学生って多いでしょうね。
計算ができることが賢いことではないのに、それで満足
していたり・・・。
「割合」「速さ」「図形」など中学の勉強に必要な単元から
目を背けていたり・・・。
小学生のうちから塾に通っていることが必ずプラスに
なるように、中学生レベルでもう少し厳しくいきます。

今日は体調戻すため、朝塾終わったら、昼過ぎまで
ちょっと休憩させてもらいます。
１４時には開ける予定です・・・。