中2英語リーグ

今月冬休み明けから、中2の英語リーグも
２ndステージに入りました。
１ｓｔステージの後半があまりにもひどい状態だったので、
2回連続不合格または1回でも追試不合格だった
場合、次の回以降、テストを受けられないという
ルールにしました。
きちんとやってくれば点数の取れるものですから、
点数が取れない=ちゃんとやって来ない・・・いたって
単純な話です。
日曜の模試の解説会のとき、その話をしましたが
まだ危機感を植えつけられなかったようです。
今日の結果で前回に続き連続不合格になった
生徒が4名。かわいそうですが、仕方ありません。
おまけや優しさで繕うこともできますが、結局は
生徒のためにはなりませんから、あえてそうはしません。
突き放すだけ突き放し、自分から這い上がってきたとき
初めて力がついてくるのだと思います。
ほかの生徒がテストを受けている間は自習。
ただし、まとめのノートは毎回提出。
今回脱落した生徒たちがどんな風に思っているのでしょう?
私たちを憎んでいるかもしれませんし、開き直って
「どうせ無理だし・・・」って思っているかもしれません。
でも中3になる前のこの時期に気づき、気持ちを改めて
いかなければいけないと思います。
中3になったら、もっともっと厳しさは増しますし、
スピードも増します。
今、私は中3以外、レギュラー授業は持っていませんが
私の授業を受けるようになったら、どんな洗礼が
待ち受けているか・・・身近で中3の様子を見ている
子であればわかるはずです。

今日、中2の生徒が朝塾に来ました。
日曜日に私が言った「今何をすべきか考えなさい。
朝塾は中3のためだけに開いているのではない」といった
言葉に反応してくれて、嬉しかったです。

今、富中2年の理科の進度が早くなってきています。
既に化学分野が終わり、天気に入っているとか・・・。
正直、週1回の生徒に対しては数学の証明と、英語の文法
理解で精一杯で、理科まで授業で扱うことが難しく
なっています。
比の計算、化学反応式の作り方など、もう少しじっくり
指導したいところです。
そういうことに危機感を感じ、朝塾に来るなど何らかの
努力をしてほしいのですが・・・。

中3は今日は理系の授業でしたが、証明が弱かった子が
だいぶ書けるようになってきており、進歩を感じます。
まだまだやらせたいですね。