言い訳は何の進歩にもならない

いまだに勉強に対して言い訳ばかり並べてる
生徒が何人かいます。
できない言い訳を探す前に、まずはどんどん手を
動かし、どんどん進めればいいのです。
考えてみれば、成績が上位の子ほど、いいわけを
せずにどんどんやるべきことを進め、課題をこなし、
補習などにも貪欲に参加します。
その差はだんだんはっきりしてきました。
たぶん本人たちは気づいてないでしょうが、ずっと見てる
私や講師の目には明らかです。
また「やれ」と言った課題をなかったかのように、ほっといて
私に対して何もいってこない生徒もいます。
たかが塾の課題・・・と思ってるのでしょうね。
また、自分の位置、状況認識の甘い生徒もいます。
今やるべきことがわかっていない、そのうちなんとかなるという
甘い見通し・・・。
もう１０月になります。受験生は入試まで５ヶ月。
名取の生徒は１０月中間、１１月期末と連続してテスト、
仙台の生徒も秋休みをはさんで２学期のスタートです。
ほんとに今の状態でいいんですか?

中１の数学模試のやり直し。満点合格は４人だけでした。
あとの９名は１０月１ヶ月間３０時間の強制自習です。
１点へのこだわり、１問へのこだわり、やり直しの大切さ・・・
まだ全然認識が薄いですね。
ただ、生徒の中に「３０時間自習できることで力がつくはずだ」と
前向きにとらえてる生徒がいたのは救いです。